━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
□■□■□■□■□■ TEST in 大阪 2014 ■□■□■□■□■□ いま、あらためて未来への意志を確認するために (TEST = Trainers Effective Skills Training) ─────────────────────────────── ☆2014年4月26日(土)・27日(日)開催☆ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ERIC国際理解教育センターで、年度末に開催される「TEST教育力向上 講座」に、「行きたい! でも東京は遠い! なら講師を大阪に呼ぼ う!」ということで始まったTEST in 大阪。 先週、開催されたERICのTESTのポイントは以下の3つ。 --- ○参加型のよりよい質とは何か? 「参加型」の実践そのものは、学校教育で広がりつつある。が、現状 をみると、戦後すぐの「這い回る経験主義」以下、経験主義的アプロ ーチにすらなっていないグループ作業、集団主義的アプローチになる だけではないのか?、という問題意識が背景にあります。 ○プログラム改善に取り組む ワークショップの実践の積み重ねをふまえるなら、アクティビティや プログラムづくりは、ゼロからの開発ではなく、「改善」になってい るはず。であるなら、「改善」を明らかにすることで、「点検・評価 の視点」を明確に意識化することができるのではないか。 ○改善のための点検・評価の視点を内在化する 「点検・評価」の視点が、どれだけ「内在化」され、常日頃の実践に 活かされ、取り入れられているか。それは、他人の実践についての視 点でもあり、自分自身に向けられる視線でもあります。 --- 記録のブログ記事はこちら↓ http://ericweblog.exblog.jp/19595143/ ワードの文書をダウンロードすることも可能です↓ http://www.eric-net.org/news/TEST14kiroku.docx ERICでの開催をふまえ、カラフルなふりかえりとまとめや、“省察曼荼羅” を大阪でのTESTでも取り入れたい、とのこと。 年度はじめのあわただしい時期ですが、だからこそ、ぜひ、よりよい実践 にむけてともに学びましょう。 〈ファシリテーター・角田尚子さんからのメッセージ〉 12回目となったTEST教育力向上講座in大阪。今回は、12時間の指導 者育成講座の担い手を育成することを目標にしたいと思います。参加 型の方法論が、学校現場でも取り入れられるようになった現在、改め てERICの参加型の特徴を確認し、よりよい質の教育への目を養いま しょう。 ──────────────────────────── 日 時 4月26日(土)~27日(日) 9/14は9:30受付開始、9/15は17:00終了の予定。 場 所 未定(大阪市内で調整中) 講 師 角田尚子さん(ERIC国際理解教育センター) 定 員 20名程度 参加費 2万円以内(予定) ※会計・設営・記録など、全員で分担して運営します。 参加費は経費を参加者数で割って算出します。 ※1日目(4/26)夜には、懇親会を予定しています。 ★申し込み連絡先 栗本敦子(test.in.osaka@gmail.com)★ ↓↓↓ 参加申込はココから下をコピー・記入して送信 ↓↓↓ TEST in 大阪 2014 参加申し込み なまえ: 連絡先メールアドレス: 所属・ふだんしていること: 当日の役割分担立候補:(会計、記録、お茶、懇親会、etc…) 参加にあたって期待することなどあれば…: ────────────────────────────
by eric-blog
| 2014-03-27 10:10
| △研修その他案内
|
最新の記事
ERICからのお知らせ
2023年度ERIC主催研修
ESDファシリテーターズ・カレッジ 前期 テーマについて学ぶ 【ESDイシューズについて学ぼう!】 3つのイシューズから課題に気づき、問題解決に取り組む 前期 【テーマ: ESDイシューズについて学ぼう!】 3つのテーマから課題に気づき、問題解決に取り組む 環境/PLT 2023年6月24-25日 国際理解 2023年7月29-30日 人権 2023年9月23-24日 後期 【スキル: ESDコンピテンシーを育てる!】 3つのキー・コンピテンシーで問題解決の力を高める わたし 2023年10月28-29日 あなた 2023年11月25-26日 みんな 2024年 1月27-28日 各講座土日開催です。 TEST教育力向上講座は2024年3月に開催予定。 参加はオンライン受講も受け付けます。お問い合わせください。 参加申し込み: webでの申込はこちらから https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfCwrZxu0NEhmJINrbtxX7knhM_eqIX3Qahd--mdkvgyowGlw/viewform ==問い合わせ== eric(a)eric-next.org メルマガ登録はこちらから。 http://www.mag2.com/m/0000004947.html 検索
カテゴリ
●3.11地震・津波・原発 ○子ども支援・教育の課題 ◎TEST 教育力向上プロジェクト ☆よりよい質の教育へBQOE ☆アクティビティ・アイデア ☆PLTプロジェクト ◇ブログ&プロフィール・自主学習ノート □週5プロジェクト23 ■週5プロジェクト22 ■週5プロジェクト21 ■週5プロジェクト20 ■週5プロジェクト19 ■週5プロジェクト18 ■週5プロジェクト17 ■週5プロジェクト16 ■週5プロジェクト15 ■週5プロジェクト14 ■週5プロジェクト13 ■週5プロジェクト12 ■週5プロジェクト11 ■週5 プロジェクト10 ■週5プロジェクト09 ■週5プロジェクト08 ■週5プロジェクト07 ■週5プロジェクト06 ■週5プロジェクト05 ■週5プロジェクト04 ■週5プロジェクト03 △研修その他案内 □研修プログラム □レッスンバンク ▲ファシリテーターの課題 ?リンク 草の根の種々 ERICニュース 国際理解教育and You詩歌 □ 最新のコメント
フォロー中のブログ
PLT2006年版翻訳プ... ERIC用語集 PLT 幼児期からの環境体験 リスク・コミュニケーショ... アクティブな教育を実現す... プロジェクト・ラーニング... エコハウスでのエコな生活... 外部リンク
以前の記事
2024年 03月 2024年 02月 2024年 01月 2023年 12月 2023年 11月 2023年 10月 2023年 09月 2023年 08月 2023年 07月 2023年 06月 2023年 05月 2023年 04月 2023年 03月 2023年 02月 2023年 01月 2022年 12月 2022年 11月 2022年 10月 2022年 09月 2022年 08月 2022年 07月 2022年 06月 2022年 05月 2022年 04月 2022年 03月 2022年 02月 2022年 01月 2021年 12月 2021年 11月 2021年 10月 2021年 09月 2021年 08月 2021年 07月 2021年 06月 2021年 05月 2021年 04月 2021年 03月 2021年 02月 2021年 01月 2020年 12月 2020年 11月 2020年 10月 2020年 09月 2020年 08月 2020年 07月 2020年 06月 2020年 05月 2020年 04月 2020年 03月 2020年 02月 2020年 01月 2019年 12月 2019年 11月 2019年 10月 2019年 09月 2019年 08月 2019年 07月 2019年 06月 2019年 05月 2019年 04月 2019年 03月 2019年 02月 2019年 01月 2018年 12月 2018年 11月 2018年 10月 2018年 09月 2018年 08月 2018年 07月 2018年 06月 2018年 05月 2018年 04月 2018年 03月 2018年 02月 2018年 01月 2017年 12月 2017年 11月 2017年 10月 2017年 09月 2017年 08月 2017年 07月 2017年 06月 2017年 05月 2017年 04月 2017年 03月 2017年 02月 2017年 01月 2016年 12月 2016年 11月 2016年 10月 2016年 09月 2016年 08月 2016年 07月 2016年 06月 2016年 05月 2016年 04月 2016年 03月 2016年 02月 2016年 01月 2015年 12月 2015年 11月 2015年 10月 2015年 09月 2015年 08月 2015年 07月 2015年 06月 2015年 05月 2015年 04月 2015年 03月 2015年 02月 2015年 01月 2014年 12月 2014年 11月 2014年 10月 2014年 09月 2014年 08月 2014年 07月 2014年 06月 2014年 05月 2014年 04月 2014年 03月 2014年 02月 2014年 01月 2013年 12月 2013年 11月 2013年 10月 2013年 09月 2013年 08月 2013年 07月 2013年 06月 2013年 05月 2013年 04月 2013年 03月 2013年 02月 2013年 01月 2012年 12月 2012年 11月 2012年 10月 2012年 09月 2012年 08月 2012年 07月 2012年 06月 2012年 05月 2012年 04月 2012年 03月 2012年 02月 2012年 01月 2011年 12月 2011年 11月 2011年 10月 2011年 09月 2011年 08月 2011年 07月 2011年 06月 2011年 05月 2011年 04月 2011年 03月 2011年 02月 2011年 01月 2010年 12月 2010年 11月 2010年 10月 2010年 09月 2010年 08月 2010年 07月 2010年 06月 2010年 05月 2010年 04月 2010年 03月 2010年 02月 2010年 01月 2009年 12月 2009年 11月 2009年 10月 2009年 09月 2009年 08月 2009年 07月 2009年 06月 2009年 05月 2009年 04月 2009年 03月 2009年 02月 2009年 01月 2008年 12月 2008年 11月 2008年 10月 2008年 09月 2008年 08月 2008年 07月 2008年 06月 2008年 05月 2008年 04月 2008年 03月 2008年 02月 2008年 01月 2007年 12月 2007年 11月 2007年 10月 2007年 09月 2007年 08月 2007年 07月 2007年 06月 2007年 05月 2007年 04月 2007年 03月 2007年 02月 2007年 01月 2006年 12月 2006年 11月 2006年 10月 2006年 09月 2006年 08月 2006年 07月 2006年 06月 2006年 05月 2006年 04月 2006年 03月 2006年 02月 2006年 01月 2005年 12月 2005年 11月 2005年 10月 2005年 09月 2005年 08月 2005年 07月 2005年 06月 2005年 05月 2005年 04月 2005年 03月 2005年 02月 2005年 01月 2004年 12月 2004年 11月 2004年 10月 2004年 09月 2004年 08月 2004年 07月 2003年 05月 最新のトラックバック
記事ランキング
ブログジャンル
画像一覧
|
ファン申請 |
||